Новая педагогика

• Технология коррекции голоса при ринолалии
• Изменение отношения к учебе в младшем школьном возрасте
• Особенности коррекционно-логопедической работы над голосом у детей с ринолалией
• Дислексия - причины, выявление и помощь детям с дислексией
• Развитие детского изобразительного творчества в сюжетном рисовании
• Второй иностранный язык в сельской национальной школе
• Дидактическая игра как средство воспитания любви к природе родного края
• Взаимодействие с животными как фактор формирования гуманности у дошкольников
• Взаимосвязь общей и мелкой моторики и речевого развития детей трехлетнего возраста
• Реализация вариативного подхода при изучении темы "Соли аммония" на уроках химии
• Пути формирования этических представлений у детей старшего дошкольного возраста
• Развитие грамматических навыков при использовании игр на уроках немецкого языка в шестом классе
• Изучение истории становления и развития методики преподавания математики в России
• Особенности познавательного развития мальчиков и девочек дошкольников
• Анализ ценностных ориентаций молодежи
• Вокально-хоровое воспитание младших школьников на уроках музыки
• Развитие музыкального восприятия в процессе слушания классической музыки у детей старшего дошкольного возраста
• Тестирование как средство контроля лексических и грамматических навыков на этапе основного общего образования
• Сенсорное развитие детей с умеренной и тяжелой степенью интеллектуальной недостаточности в процессе занятий изобразительной деятельностью
• Занимательное изучение лексики и фразеологии
• Использование наглядных средств обучения на уроках истории
• Методика преподавания познания мира
• Теоретические основы становления дошкольных учреждений
• Развитие умений декодирования невербальной информации у учителей общеобразовательных школ
• Разработка методики проведения подвижных игр с детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья
• Система работы классного руководителя с родителями учащихся
• Образование как общечеловеческая ценность
• Традиции воспитания христиан и мусульман
• Особенности воспитания ребенка с ограниченными возможностями в семье
• Разработка коммуникативного класса для дистанционного обучения
• Место и роль образования в обществе
• Работа над малой формой в старших классах детской музыкальной школы на примере "Вокализа" Н. Ракова
• Эстетическое воспитание школьников на уроках искусства
• Особенности физического воспитания дошкольников в США
• Совершенствование речевых умений старшеклассников на уроке иностранного языка в процессе обучения пересказу
• О возможности постановки образовательной задачи в детско-взрослых медиа-проектах
• Методика заучивания с детьми дошкольного возраста стихотворений
• Реализация социальным педагогом психотерапевтических методов по формированию навыков общения и снижению уровня застенчивости, пассивности младших школьников
• Особенности двигательного развития детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
• Сравнительный анализ методик преобразований Галилея в курсе общей физики и в курсе элементарной физики
• Развитие фонематического восприятия и речевого слуха у детей дошкольного возраста
• Методы психолого-педагогического исследования: их классификации и характеристики
• Дистанционное обучение
• Работа классного руководителя с родителями младших школьников в современных условиях
• Вариативность альтернативных белорусских программ в воспитании дошкольников
• Насекомые в уголке природы
• Межпредметные связи физики и музыки
• Проблема формирования навыков общения у детей с умственной отсталостью
• Условия приобщения дошкольников к этнической культуре средствами детских праздников и развлечений
• Изобразительная деятельность
• Формирование личности в коллективе
• Критерии воспитанности в современной школе
• Концепция работы с одаренной молодежью
• Формирование положительного отношения к здоровью у подростков
• Дошкольное образовательное учреждение
• Мотивы игры и учения
• Влияние учебной мотивации на уровень образованности младших школьников
• Особенности профориентационной работы в общеобразовательных учреждениях с учениками старших классов
• Проблемы коонтогенеза личности в общеобразовательном пространстве
• Особенность и проблемы формирования пространственно-временных представлений у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
• Интеграционные процессы в развитии системы высшего образования в Узбекистане
• Нравственное развитие школьников как педагогическая проблема
• Развитие мышления и речи на уроках математики
• Совершенствование монологической речи на основе аутентичных текстов в 6 классе средней общеобразовательной школе
• Нравственное воспитание младших школьников на уроках литературного чтения
• Методика использования контрольно-аттестационного комплекта
• Нарушение письма у младших школьников
• Системы образования в странах мира
• Содержательный анализ массовых школьных учебников по геометрии как форма методической и учебно-методической работы
• Воспитание культуры поведения старших дошкольников
• Педагогические средства развития культуры речи младших школьников
• Дидиктические принципы и методы преподавания ИЗО в начальных классах
• Условия организации тестового контроля на уроках информатики в начальной школе
• Формирование вычислительной культуры учащихся 5-6 классов
• Проведение экспертизы деятельности региональных психологических служб системы образования
• Роль внеклассной работы в формировании математических знаний и умений у учащихся с нарушением слуха
• Подготовка будущих учителей к использованию игровых технологий
• Процесс формирования синтаксического строя речи младших школьников
• Теоретический анализ влияния физических упражнений на детей дошкольного возраста с речевой патологией
• Сюжетно-ролевая игра как средство формирования вежливости в старшем дошкольном возрасте
• Воспитание положительных качеств личности ребенка дошкольного возраста в процессе его общения со сверстниками и взрослыми
• Научно-педагогическая практика в вузе
• Обучение учащихся стратегиям идентификации слова в процессе чтения иноязычных текстов электронных периодических изданий
• Использование межпредметных связей как средство развития связной речи на уроках литературного чтения
• Формирование сплоченного коллектива в начальной школе
• Урок как основная форма организации обучения технологии
• Элементы математического кружка на уроках математики в 5-6 классах
• Педагогическое сопровождение формирования здоровьесберегающей культуры младших школьников
• Психологическая готовность к обучению в школе
• Особенности графомоторных навыков у старших дошкольников с ОНР
• Психологические вопросы организации внимания младших школьников на уроках
• Основы научных исследований
• Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста на занятиях по ИЗО-деятельности
• Особенности деятельности государственных и негосударственных организаций в сфере образования
• Сравнительная характеристика систем высшего образования передовых стран мира
• Обучение рисованию детей дошкольного возраста
• Формы и методы деятельности социального педагога в условиях школы
• Методы коррекции с использованием лепки в условиях специальной коррекционной школы
• Дидактические игры в логопедической коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией
• Интегрированный подход в экологическом образовании детей старшего дошкольного возраста
• Античные философы о воспитании: Сократ, Платон, Аристотель, Демокрит
• Методическая разработка занятия по иностранному языку
• Коррекция нарушений фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников с детским церебральным параличом
• Сравнение систем начального общего образования России и Германии
• Профильное образование в обучении школьной географии
• Метод проектов для развития театрализованных игр детей старшего дошкольного возраста
• Воспитание и самовоспитание
• Обучение элементам дизайна как условие развития детского изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста
• Формирование ценностных ориентаций сельских школьников
• Формирование предпосылок учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста
• Формирование эстетических чувств старших дошкольников
• Технологический проект урока-мастерской по вопросам эстетического воспитания
• Интеллект в структуре индивидуальных свойств

Другое о образовании:

Педагогические взгляды Аристотеля
Аристотель (384-322 гг. до н. э.) – величайший из философов античного мира, ученый-энциклопедист, авторитет которого был непоколебим и в эпоху средневековья, когда церковь отвергала все наследие древней Греции, как языческое. Основатель Ликея. Воспитатель Александра Македонского. Известен Аристотел ...

Значение Аристотеля в истории педагогики
Педагогические взгляды Аристотеля оказали большое влияние на дальнейшее формирование педагогики. И хотя многие его положения схожи с мыслями его учителя – Платона, концепция Аристотеля о воспитании имеет более практический характер. Аристотель является автором первой возрастной периодизации, с помо ...

Метафизические и психологические основы образования
Образование Платон тесно связывал со своими метафизическими взглядами. В основном, его учение касалось мира идей. Платон полагал, что индивидуальное человеческое сознание принимает активное участие в мироздании. Также философ полагал, что сознание человека состоит из трех частей, как и весь мир: лу ...