Примерное планирование учебного материала по математики в 5 классе, содержащие нестандартные задания из математического кружка

Новая педагогика » Элементы математического кружка на уроках математики в 5-6 классах » Примерное планирование учебного материала по математики в 5 классе, содержащие нестандартные задания из математического кружка

Страница 3

7) Когда велосипедист проехал 2/3 пути, лопнула шина. На остальной путь пешком он затратил вдвое больше времени, чем на велосипедную езду. Во сколько раз велосипедист ехал быстрее, чем чисел?

8) (На повторение). Игра на внимание. На доске написан "столбик" чисел. Быстро и вслух суммируйте число за числом:

9) Помните, у К.И.Чуковского:

У меня зазвонил телефон.

- Кто говорит?

- Слон.

………………

А потом зазвонил Крокодил…

А потом зазвонили Зайчики…

А потом зазвонили Мартышки…

А потом зазвонил Медведь…

А потом зазвонили Цапли…

Итак, у Слона, Крокодила, Зайчат, Мартышек, Медведя, Цапель и у автора установлены телефоны. Каждые 2 телефонные аппарата соединены проводом. Как сосчитать, сколько для этого понадобиться проводов.

Следующий параграф: 6 Десятичные дроби. Алгебраические операции с десятичными дробями.

1) Имеются двухчашечные весы и гири массой 1,2,4,8,16 г. На одну чашу весов кладут груз, на другую можно класть гири. Докажите, что весы можно уравновесить, если масса груза равна: а) 13, 19, 23 и 31 г. б) любому целому числу граммов от 1 до 31 включительно.

2) Группа туристов хочет попасть из деревни А в деревню В. За какое наименьшее время это возможно?

3) Как из трёх спичек сделать четыре, не ломая их?

4) Из 12 спичек сложено имя "Толя".

Переложите одну спичку так, чтобы получилось женское имя.

Задачи на нахождение среднего арифметического и задачи на проценты.

1) Средний возраст 11 футболистов команды 22 года. Во время игры один из игроков получил травму и ушёл с поля. Средний возраст оставшихся игроков стал 21 год. Сколько лет футболисту ушедшему с поля?

2) Из теста можно сделать 20 одинаковых калачей или 25 одинаковых булочек. Какова масса всего тела, если на один калач идёт на 10 г. дольше, чем на одну булочку?

3) Можно задать ребятам, подготовить доклад на тему: Проценты. Как и где проценты применяются в жизни.

4) Дед рассказывал своим внучатам: "В комнате было 5 стульев, на них сидели 4 матери, 4 дочки, 3 бабушки, 2 прабабушки и одна прапрабабушка. При этом каждая женщина сидела на отдельном стуле." "Это не возможно", - Возразили внучата. "Я сам видел", - ответил дед. Возможно ли это?

5) Эту задачу можно задать школьникам на дом как необязательное домашнее задание. А на следующем уроке проверить всем вместе ответ и у кого он будет более полным, поставить положительную оценку.

Цена входного билета на стадион была 1 р. 80 коп. После снижения входной платы число зрителей увеличилось на 50 %, а выручка выросла на 25 %. Сколько стал стоить билет после снижения?

Задания на повторение. Во время повторения курса пятого класса, можно нестандартные задания задавать школьникам чаще. Некоторой список заданий описан ниже.

1) Постройте отрезок АС так, чтобы САВ был прямым(см. на рис.)

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Другое о образовании:

Реализация аксиоматического подхода у А.В. Погорелова
Возьмем за основу введенные в пункте 1.3. аксиомы евклидовой геометрии и сравним с ними аксиомы, вводимые А. В. Погореловым, обращая внимание на порядок их введения. А. В. Погорелов начинает учебник со свойств принадлежности точек и прямых, аксиома 11 (хотя здесь А. В. Погорелов не называет это акс ...

Нетрадиционные техники в изобразительной деятельности детей дошольного возраста
В детском саду изобразительная деятельность включает такие виды занятий, как рисование, лепка, аппликация, конструирование. Каждый из этих видов имеет свои возможности в отображении впечатлений ребенка об окружающем мире. Т.С. Комарова указывает: «Однако внести разнообразие во все моменты работы и ...

Этапы работы над малой формой в старших классах ДМШ
На первом этапе основной задачей является создание общего представления о произведении и эмоциональное восприятие его в целом. Содержание работы - знакомство с материалами о произведении и знакомство с самим произведением. Прежде всего, педагог должен рассказать учащемуся о создателе произведения, ...

Меню сайта

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.edakam.ru