Выявление взаимосвязи между уровнем развития общей и мелкой моторики и уровнем речевого развития

Новая педагогика » Взаимосвязь общей и мелкой моторики и речевого развития детей трехлетнего возраста » Выявление взаимосвязи между уровнем развития общей и мелкой моторики и уровнем речевого развития

Страница 2

Таблица № 2 Умственное развитие детей 3-х летнего возраста

Фамилия	Зона развития	Уровень развития	Баллы
1. Дьячков	III	средний	5,4
2. Грузинцева	III	средний	5,4
3. Андреевский	III	средний	5,4
4. Курчинова	III	средний	5,4
5. Логиновский	III	средний	5,4
6. Мельник	II	низкий	2
7. Козырев	III	средний	5,4
8. Козинова	IV	хороший	5,9
9. Злобина	III	средний	5,4
10. Рамант-Кызы	III	средний	5,4
11. Головкова	III	средний	5,4
12. Шорохова	II	низкий	5,4
13. Никитин	III	средний	2
14. Воробьев	III	средний	5,4
15. Эрдынеев	III	средний	5,4
16. Простакишина	III	средний	5,4
17. Александров	III	средний	5,4
18. Казулина	III	средний	5,4
19. Калинин	III	средний	5,4
20. Щекатуров	III	средний	5,4

Страницы: 1 2 3 4 5

Другое о образовании:

Психологические особенности внимания у школьников
Различают следующие основные виды внимания: непроизвольное внимание, произвольное внимание, послепроизвольное внимание. Непроизвольное внимание не связано с участием воли, а произвольное обязательно включает волевую регуляцию. Непроизвольное внимание не требует усилий для того, чтобы удерживать и в ...

Учебная мотивация
Сформированная мотивация - одна из основных движущих сил учения ребенка. Для её, ведущей деятельностью продолжает оставаться игра в ее элементарных формах: дети избегают приближающиеся к учебным сложные игры сюжетно-ролевого характера с правилами, запретами. Интеллектуальное отставание сильно тормо ...

Проблема обучения элементам дизайна детей дошкольного возраста
Обращаясь к теме нашего исследования мы столкнулись с проблемой полного отсутствия научной литературы по данному вопросу. И хотя многие педагоги считают необходимым введение обучения дизайн-деятельности в дошкольных учреждениях и представляют свои мысли в различных статьях в Интернете и журналах «Д ...

Выявление взаимосвязи между уровнем развития общей и мелкой моторики и уровнем речевого развития

Меню сайта