Программа работы с одаренной молодежью в СГУ

Организация научно-исследовательской деятельности одаренных студентов.

Важнейшим направлением совершенствования системы научно-исследовательской работы как средства интеллектуального воспитания, развития одаренных студентов является расширение форм научного творчества, обогащение их новым содержанием, создание благоприятных условий, повышающих мотивацию студентов к научно-профессиональной деятельности, в связи с чем необходимо:

- продолжить работу по расширению участников Всероссийских, международных конкурсов, олимпиад, выставок, соревнований: Открытый конкурс на лучшую научную работу студентов вузов Российской Федерации, конкурс грантов (программа IREX; фонд форда; программа INTAS; программа стажировок в научных учреждениях РАН и др.);

- повышение эффективности имеющейся в университете научной инфраструктуры: НОЦ, ПНИЛ, Центра Интернет-образования, Центра инновационных разработок и др.;

- углубление сотрудничества университета с РАН, другими государственными академиями, крупными научными центрами в России и за рубежом;

- ориентация студентов, аспирантов, молодых ученых на исследование проблем, имеющих непосредственную связь с образовательной, научной, воспитательной, социокультурной деятельностью университета: разработка методического (в том числе информационного) обеспечения учебного процесса; внедрения результатов НИРС в совершенствование материальной базы; реализация научных проектов по совершенствованию студенческих научных объединений; обновление форм воспитательной работы; трудоустройства; вторичной занятости; организации досуга; международных связей;

- расширить круг авторов журнала «Вестник СГУ» за счет эффективно работающих аспирантов, соискателей, молодых ученых;

- оказывать поддержку одаренным студентам, аспирантам, участвующих в выполнении грантов и проектов российских и международных фондов, организаций (Минобрнауки РФ, РФФИ, РГНФ и др.);

- организовывать участие разработок студентов в выставках научно-технического творчества молодежи, инновационных салонах, молодежных конкурсах грантов;

- продолжить работу по совершенствовании форм НИРС путем создания научно-производственных студенческих отрядов в области ГИС – технологий, аэрокосмических методов исследования, инженерно-экологических изысканий; инновационных студенческих объединений в области естественных, гуманитарных, социально-экономических и технических наук, опытно-конструкторских студенческих бюро в области физических, химических, биологических, инфокоммуникационных технологий и т.д.;

- разработать новые Положения о НИРС и Научном студенческом обществе (НСО) СГУ, учитывающие современные требования к качеству подготовки специалистов, к формированию инновационного мышления;

- разработать условия и механизмы привлечения студентов к работе по выполнению финансируемых НИР (2006-2007 гг.).

Разработать Положения об инновационных студенческих объединениях на базе: Юридической клиники, ИТЦ МБХФ, УНЦ «Медицинская биохимия», «Интеллектуальный студенческий форум» (ЭФ), студенческого Инно-центра ФМФ, «Масс-медиа центра», «Центра психологических тренингов» и др.

Ввести в практику проведение Конкурсов грантов СГУ для молодых ученых, направленных на сближение исследований с потребностями вуза.

В целях активизации работы по привлечению студентов к выполнению оплачиваемых НИР:

- начать процедуру проведения Конкурса грантов СГУ для молодых ученых, в том числе и студентов;

- организовать. подготовку и сдачу кандидатского экзамена по истории и философии науки с использованием средств дистанционного обучения.

В целях повышения мотивации одаренных студентов к УИРС целесообразны разработка Положения о Школе молодых ученых, создание компьютерного банка данных по кандидатским и магистерским диссертациям, работам, получившим высокую оценку на конкурсах.

Разработка Положения и создание в университете Совета молодых ученых, который:

- организует отчетные научные конференции, НИРС, проведение конкурсов студентов, конференций, олимпиад руководит лекторием «Путь к успеху», проведением студенческих «Дней науки»;

- участие студентов факультета психологии в работе Молодежного Российского психологического общества «Российская ассоциация студентов-психологов»;

Другое о образовании:

Понятия «игра» и «игровая деятельность»
Игра – особо организованное занятие, требующее напряжения эмоциональных и умственных сил. Игра всегда предполагает принятия решения – как поступить, что сказать, как выиграть? Желание решить эти вопросы обостряет мыслительную деятельность играющих. Но что касается детей, игра для них, прежде всего, ...

Творческий потенциал университетской социокультурной среды
Одаренность проявляется не только в опережающем развитии интеллекта, подтверждаемого успехами в академической, научно-исследовательской, информационно-поисковой деятельности. Сегодня особенно востребована социальная одаренность, находящая выражение в незаурядных организаторских способностях, в лиде ...

Детский дизайн, его особенности, типы и виды
Элементарные подделки ребенка можно рассматривать как его проектную деятельность, поскольку уже в несложных аранжировках он планирует определенный результат. Ребенок знакомится с разными художественными приемами и поделочными материалами, с доступными способами изготовления и украшения своих издели ...