Система образования Франции

Страница 2

Напротив, число студентов высших учебных заведений быстро растет, поскольку молодые люди ищут лучшие места для трудоустройства. В 1998 в начальных школах обучалось 3,9 млн. человек, в средних – 6 млн. и в высших учебных заведениях – 2,1 млн. Кроме того, сетью дошкольных учреждений, т.н. материнских школ, охвачено 2,4 млн. детей в возрасте от 2 до 6 лет.

Уникальное положение занимает Коллеж де Франс, основанный в 1530 королем Франциском I. В нем читают лекции выдающиеся французские и зарубежные ученые. Особо выделяется Французская Академия, учрежденная в 1635 Людовиком XIII. В ее состав входят 40 наиболее выдающихся ученых, т.н. «бессмертные». Основные задачи Академии – выработка норм французского языка, издание стандартной грамматики и словаря французского языка.

Высшее образование во Франции представлено большим разнообразием школ и университетов и предоставляет возможность выбора специализации.

Университеты.

Университеты предлагают большой выбор предметов для изучения. В каждом университете есть отделения (UFR), занимающиеся обучением и исследованиями по каждой дисциплине. Отделениями руководит совет, возглавляемый директором, который избирается сроком на 5 лет. В зависимости от университетов находятся также:

- Профессионализированные институты (IUP), предлагающие курс обучения техническим наукам;

- Технологические институты (IUT), предлагающие курсы обучения в сфере обслуживания;

- Институты политики (IEP);

- Институты подготовки преподавателей (IUFM);

- Высшие школы, при поступлении в которые обязательно прохождение вступительного теста.

Университеты могут быть частными или государственными. После двухгодичных подготовительных курсов при самих школах (classes preparatoires aux grandes ecoles- CPGE) сдается вступительный тест. Эти школы предлагают курсы подготовки инженеров и курсы для студентов, закончивших Высшие Коммерческие Школы.

Высшие школы.

Они специализируются в таких областях, как подготовка преподавателей, и находятся под контролем различных министерств, готовящих специалистов в области журналистики, искусства, юриспруденции и медицины.

Технические отделения Высших Школ.

Они предлагают последипломные курсы студентам, желающим как можно быстрее начать работать. Направленность курсов- промышленность и сфера обслуживания. Срок обучения- 2 года, после чего выдается диплом "Brevet de technicien superieur"- BTS (техника высшей квалификации).

Курсы.

Университетскиекурсы.

Университетское образование во Франции состоит из нескольких циклов. Первый цикл обучения длится 2 года, по окончании которого выдается диплом об общем университетском образовании (Diploma d'etudes universitaire generales- DEUG). Если студенты намерены изучать медицину, фармакологию или анатомию, то выбор нужно сделать в конце первого года обучения. Число кандидатов, которым разрешат продолжить обучение в следующем году, определяется министрами образования и здравоохранения.

Второй цикл рассчитан на 2 или 3 года более основательного изучения научно-технических дисциплин. Здесь можно выделить несколько типов обучения: фундаментальное, профессиональное и специализированное обучение, по окончании которого студенты получают степень "License" (лиценциат) (DEUG+1), которая является эквивалентом российскому термину "неполное высшее образование", и "Maitrise" (магистр), соответствующее законченному высшеему образованию (License+1); индивидуальное обучение (2 года), по его окончании выдается "Maitrise" в области науки и техники (DEUG+2), в управлении и информационных методах управления.

Страницы: 1 2 3

Другое о образовании:

Наличие образовательных эффектов в рассматриваемых медиа-проектах
Рассмотрим ситуацию на примере проекта "Белка". Практика показывает, что при выходе такого проекта на целевую аудиторию, отличающуюся от ближайшего окружения авторов (круга друзей и знакомых, школы), школьники сталкиваются с трудностями как технического, так и содержательного характера, ч ...

Формирование фонетико фонематической стороны речи, у дошкольников с детским церебральным параличом
Анализ констатирующего эксперимента показал нам, что у детей с детским церебральным параличом наблюдаются разные по сложности нарушения фонетико – фонематических процессов: 1 – я группа: К. Кирилл, Ильяс – низкий уровень сформированности фонетико – фонематической стороны речи. 2 – я группа: П. Крис ...

Возрастная динамика самореализации
Самореализация личности — явление общесистемного порядка и для ее объяснения совершенно недостаточно вскрыть соответствующую систему разноуровневых детерминаторов, показывая среди прочих и уровень ригидности в качестве одного изних. Как явление общесистемного порядка, т.е. входщее в число условий, ...

Меню сайта

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.edakam.ru